River Flows in you
- Yiruma-
Bloque de Sociología
Guía Diagnóstica de la asignatura
"Los países y las personas pobres se diferencian de los ricos no sólo por tener menos capital, sino también por poseer menos conocimiento" "La característica revolucionaria del conocimiento es que también el débil y el pobre pueden adquirirlo. El conocimiento es la más democrática fuente de poder" (Toffler, 1990)
La asignatura Educación y Sociedad
comprende dos materias:
Sociología y Pedagogía
Bloque de Pedagogía
"La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores”.
Jean Piaget
En este apartado se ha estudiado la relevancia que tiene la familia en el entorno educativo de la etapa de infantil; las TIC en la Educación actual, así como las estrategias y funciones de intervención de los maestros tutores para establecer la colaboración familiar.
Del mismo modo, también se han realizado análisis críticos sobre el impacto social y educativo que tienen los lenguajes audiovisuales y de las pantallas en los niños/as de la etapa de infantil. Al tiempo, que se han manejado recursos y herramientas pedagógicas para este mismo período.
Bajo la perspectiva sociológica, algunos de los contenidos que se han tratado en el aula son: la situación actual de la sociedad y su influencia sobre la educación; el capital humano, la sociedad informacional, así como la creatividad y la innovación. Igualmente se han descrito temáticas relacionadas con la tipología de ciudadano a través de la educación, así como la estructura institucional (educación pública/ privada, comunidad escolar) en este mismo ámbito. Por último, y lo que más ha despertado mi atención, se ha trabajado sobre las normas y valores implícitos (el curriculum oculto y manifiesto) a través de la práctica.
